我们学校感觉国家推动的双减政策对我们有益
课后辅导班取消 海量作业取消
老师也对我们好了起来
但是月测居然还有，而且叫的特别好听 说是“阶段性学习练习”，看起来连考试都不算
压力还是特别大 为了稳住成绩也只能努力复习
PS：这次“月测”不排名不计总分呢，
考得不好会作业加倍
对此 你们学校有类似情境吗 对双减政策又有啥看法呢
课后辅导班取消 海量作业取消
老师也对我们好了起来
但是月测居然还有，而且叫的特别好听 说是“阶段性学习练习”，看起来连考试都不算
压力还是特别大 为了稳住成绩也只能努力复习
PS：这次“月测”不排名不计总分呢，
考得不好会作业加倍对此 你们学校有类似情境吗 对双减政策又有啥看法呢
需求端并没有被遏制住，光在学校做这个效果比较有限。
呵呵，我们学校布置作业，明面上一套，老师自己布置一套。明面上为了应付政策，背地里还是老样子
众所周知，负负得正。这玩意出了只是为了筛选掉上不了高中的人
一个月前刚听到这个玩意，上网查了下，感觉是想把量变引起质变，改为直接质变
3543587484 发表于 2021-10-6 14:33
呵呵，我们学校布置作业，明面上一套，老师自己布置一套。明面上为了应付政策，背地里还是老样子 ...
作业多可以申诉
不过可能没用（学校有很多理由布置作业）
双减了个寂寞
双减？绝对没有，不仅如此，作业还比以前多了亿些
也没啥感觉就是了
并没有什么用
咱这边该补习还是得补
咱这边该补习还是得补
根据经验这个一般都是表面功夫。。
只是个暂时性过渡，如果大环境适合，还是会偷偷回归原来的方式
只能说还是看个人吧，给没法上辅导班的家庭一个机会
怪我生太早 没感受到
fffdjjking 发表于 2021-10-7 07:33
我们这边补习班小学初中的可以上网课
初三的有的甚至取消了
咱这边现在是从早上上到晚上十点，然后周一到周六正常上课，周日上午放半天
刚毕业就来这出....
xs高中几乎没减
我们学校啊，作业除了少量的必做之外，还有"成绩好的人必做"的选做，每个月有"一个月一次的限时练习"，补习班虽然我不上，但数学老师带的夏令营还是十分的....
只要竞争还存在，并且家长愿意参与，这种政策就难以真正减负。家庭教育变得更为重要，并增加了家长的教育负担。虽然没了公开的教育机构，但富人可以请私教，我并不是很看好。只希望未来的事实能证明是我多虑了
双减挺好的，大幅度减小了学生的负担，而且现在也有**人游戏时间限制，挺好的
康康哟 发表于 2021-10-7 13:06
双减挺好的，大幅度减小了学生的负担，而且现在也有**人游戏时间限制，挺好的 ...
初中高中的压力更大了qwq
特别是中考的 可能不能上补习班周末只能靠自己了
作业考试还特多 游戏限制倒无所谓（MC没有限制就行
）west.myth 发表于 2021-10-7 13:02
只要竞争还存在，并且家长愿意参与，这种政策就难以真正减负。家庭教育变得更为重要，并增加了家长的教育负 ...
未来可能13年义务教育说不定
5年前就有人提出了
不知道进展咋样
伽娄老师 发表于 2021-10-7 12:54
我们学校啊，作业除了少量的必做之外，还有"成绩好的人必做"的选做，每个月有"一个月一次的限时练习"，补习 ...
我们英语要求80以下抄错题
一题抄3遍（题目也抄）特别多
成绩好的几乎不用抄
我们学校也敢组织夏令营 而且人还特别多
）寂华 发表于 2021-10-7 12:18
咱这边现在是从早上上到晚上十点，然后周一到周六正常上课，周日上午放半天 ...
晚上10点太早了
我们学校晚修10点下课，可以继续留在教室 最晚11点离开教室
尊主 发表于 2021-10-7 10:43
怪我生太早 没感受到
以后国家可能会减少工作上的负担（当然几率很小）
我是从事教育机构的，虽然是成人英语，但是有青少儿分校，K12造成的影响其实很大的，首先青少儿教育机构线下课都没了，然后暑假不允许招生，就导致少了很多收入来源，而且大多数青少儿机构被迫改变模式，教素质教育，并大规模裁员，所以现在的老师都已经没工作了，学校不好进，教育机构不要，所以大多数人选择转行。
换汤不换药，治标不治本
职业教育做不好，纯纯扯淡
职业教育做不好，纯纯扯淡
没有，双减和高中无关
我到现在还不知道双减是什么意思
我感觉作业减少了好多呢。但是我们班有某些人居然得寸进尺，不写作了，管的松的科目直接不做，老师居然能不批评，淦，这样还真不行啊
嘛，上学压力肯定是大的，为的就是以后能找个好工作嘛
但是跟我一点关系都没有
双减应该就是补偿防沉迷的错吧
减了个寂寞
减了个寂寞